星儿守护者完结篇陪他教他照顾他大爱老师倾力培育自闭儿

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星儿守护者完结篇陪他教他照顾他大爱老师倾力培育自闭儿除了“星星的孩子”和“星儿”,自闭儿也被称为“雨人”。这浪漫的称号其实是源自美国好莱坞的一部电影《雨人》(Rain Man),这部电影是由影帝达斯汀荷曼与汤告鲁斯主演。故事里的主人翁,即由达斯汀饰演的自闭儿雷曼因为咬字不清,总是把自己叫做“瑞曼”,英语读音为“Rain Man”,即“雨人”之意。剧情讲述雷曼的弟弟查理试图争夺父亲遗产的故事,但查理在接触雷曼后,即从原本的被利益沖昏头,演变到后来发现自己对自闭症兄长有着无法割捨的情感,情节动人,许多观众在观赏电影期间纷纷落泪,而该电影过后也获颁多项奥斯卡奖。在电影中,由于雷曼害怕搭飞机,查理只得开车载着雷曼到美国西岸办理遗产转移手续。当他悄悄把雷曼从疗养院中带出来后,原本3小时的飞机航程却变成了为期一週的公路旅程。在旅程中,雷曼就像一般自闭儿一样,习惯着重複性的生活作息方式。每天三餐吃相同的食物,观赏相同的电视节目。若他被迫做自己不喜欢的事情,他就会情绪崩溃。雷曼第一次情绪爆发是因为查理逼他搭飞机,因为雷曼熟悉航空空难的数据,所以,他坚拒踏上飞机半步。当查理强拉并逼他上飞机时,他顿时像受惊似的,情绪失控的在机场里大喊大叫。剧终时,查理因为和雷曼产生了密切的兄弟情,而尝试向院方领回雷曼的抚养权,但却失败告终,雷曼最终必须被送回疗养院。查理在和雷曼分开时,不断地对雷曼说,他将在两週后到疗养院探雷曼,接着,雷曼踏上火车后便头也不回的往前走,剩下查理焦虑地在月台呼喊他的名字,他这才回头。照料自闭儿耐心需加倍“虽然我没有你的抚养权,但不代表我不能去探访你。我们两週后就会见面,很快的,没事。”查理眼眶泛红地说到。“两个星期有几个小时?”接着,他笑着问哥哥雷曼。“336。”数学超好的雷曼回答。火车开动,挥别雷曼后,查理戴上墨镜不让人看到他的伤心,然后才慢慢地离开火车站。无论是电影中的自闭症患者雷曼或是真实世界里的自闭儿,都同样需要他人的关怀和爱,但照顾他们并非容易的事情,其中所需要的知识和耐心,常常超出一般人的负荷能力。所幸社会上仍有不少热心人愿意投入照顾自闭儿的行列,替家有自闭儿的家长分担照顾自闭儿的重责大任,也协助自闭儿更快适应社会。诗巫自闭症托儿里的老师便是关爱自闭儿的热心人。在托儿所里,每位老师各有各忙,每个角落也都有老师陪同自闭儿学习或沟通的一幕。笔者上门时,老师许芳芳就正在托儿所二楼的书房里教一名自闭儿读书。由于自闭儿多欠缺专注力,往往难以专心做一件事情,所以,老师都得用较多时间陪伴他们做事。“我在2009年进入托儿所当老师,至今已有7年。我从小就想当老师,在一次机缘巧合之下,我终得偿所愿。”许芳芳的表妹是一名唐氏儿,而许芳芳是在陪表妹到诗巫特殊儿童中心──爱之家时,获知诗巫自闭症托儿正在招聘教师的消息。爱之家主要是为协助特殊儿童而设立,里头设有多个单位,其中一个单位即是诗巫自闭症托儿所。“我是在爱之家的布告栏看到诗巫自闭症托儿所的招聘纸条。那时候,我并不知道教导特殊儿童的老师需要具备什幺样的条件,就贸贸然地去面试,但我却也就这样获得录用。”虽然照顾自闭儿并不容易,但她却愿意接受这份挑战。“在托儿所的第一年,我什幺都不会,就只是跟着托儿所里的老师,他们做什幺我就做什幺。”“渐渐的,我掌握了照顾自闭儿的方式。在这之前,我是一个欠缺耐心的人,但后来却通过照顾自闭儿改善了急躁的个性。”其实,在自闭症托儿所任职的老师多是通过与自闭儿的相处,来学习照顾和教导自闭儿的方式,唯有长期观察自闭儿的状况,才能了解自闭儿,并学会教导他们的方法。越早治疗越快学会自理对照顾自闭儿颇有心得的许芳芳说,只要协助自闭儿学得自理的能力,那就可以带着自闭儿到处去。“在教导自闭儿的过程中,最重要是教会他们自理的部分,包括教会他们自行上厕所和做好清洁工作。若他们不懂得自理,那要带他们出门就会面对比较多问题。”她披露,自闭儿若在年幼时得到适当的训练和治疗,未来可以自理的可能性比较高。据美国疾病预防与控制中心的调查,儿童患上自闭症的比例呈现上升的趋势,主要是因为一般家长对自闭症的认知提高了,且比过去的家长更主动上门求医。残酷的是,自闭症被归属为终身疾病,只有脑部受损水平较低的自闭儿在长大后能独立生活。即使他们有能力过着正常生活,却仍因一些先天徵状,而终生得承受压力和克服困难,以维持社交正常的假象。除了学习学术上的知识,自闭儿亦需通过各种活动来刺激脑袋的运作。“那些在课业成绩上表现较逊色的自闭儿,我们希望可以训练他们做一些手艺。他们可以学习简单的包装、烹饪等技艺。”“老师的功能就是协助自闭儿把基础打好。其实,自闭儿和一般孩子一样,我们必须给予他们机会,让他们可以融入这个社会系统。”星儿学习慢 老师压力大诗巫自闭症托儿资深老师锺慧玲过去曾因为在教导自闭儿的工作上遇到瓶颈,而暂停工作,2013年,她再次投入这一行业,以便继续为自闭儿付出心力。“大家都叫我阿玲老师。教导自闭儿的压力不小,他们的学习能力不强,所以在学习进展上也显得比普通孩子慢了许多。”每个老师都希望学生有所进步,但对自闭儿来说,进步多是相当缓慢的。“跟自闭儿说话时,不可以说得太过冗长,否则,他们会听不懂。与其说‘哇,你今天穿的衣服很美’,不如说‘哇,好棒’。后者简短,自闭儿才能很快理解其真正意思。”锺慧玲的主要工作除了是为自闭儿上课,同时还得训练他们自理,包括教他们上厕所、吹头髮、穿衣服,以及与他人相处等。摆卖自闭儿手工作品许芳芳认为,很多自闭儿的父母常会觉得无助,而这是不难被理解的。“老师无法24小时待在自闭儿的身适,而老师也只能经常通过言语鼓励自闭儿和他们的家人。唯有父母和老师互相配合,才能有效改善自闭儿的情况。很多父母都害怕独自面对自闭儿所引起的问题,其实,我们会一直与他们同在,陪他们渡过难熬的时期。”她说,家有自闭儿的父母所承受的压力确实超过一般家长,因此,外界对他们的体谅是非常重要的。“除了醒觉日运动,我们偶尔也会设档摆卖自闭儿的手作作品,让公众可以见识到自闭儿的才华。”在诗巫,已成年的自闭儿工作的机会微薄,即使是他们想靠製作手工艺品为生,在竞争日渐激烈的情况下,看起来也不容易。打老师后要抱抱诗巫自闭症托儿所的老师许芳芳和锺慧玲坦言,自闭儿虽然有时让人头疼,但他们和一般孩子一样,也常会有让人内心融化感动的时候。有一次,当许芳芳正在专心地教着一名自闭儿时,这名自闭儿突然闹情绪,即使她软硬兼施,对方却仍置之不理。接着,这名自闭儿更动手挥打老师,任凭老师高声呼叫,他仍继续挥舞双手猛打老师。“当他闹完情绪后,突然对我说他需要抱抱,我听了都快晕了过去。”自闭儿多无法拿捏自己的情绪,让一些老师对自闭儿又爱又恨。其实,自闭儿和一般孩童一样,社会不应以有色眼光去看待他们。庆幸的是,社会常有一群热心人士愿意当自闭儿的老师,以便协助自闭儿学会自理及融入社会,为自闭儿的父母分担了教育自闭儿的重担。这些在社会一隅默默付出的老师,用他们的生命去影响自闭儿的生命,所以,他们的奉献应该被歌颂,而不应被忽视。/克里斯([email protected]) 2016.10.27‧2016.10.27
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